Ensinando evolução: A história vem por último

Os livros didáticos do ensino médio, as apostilas, os resumos, as páginas da internet, todos, sem exceção, introduzem o estudo da evolução discorrendo sobre a história da biologia evolutiva. Se pararmos para pensar, a biologia evolutiva (com a pequena exceção da genética, em que normalmente se inicia falando sobre as pesquisas de Mendel) é o único ramo da biologia em que se dá mais atenção à história da ciência que à ciência em si.

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Usando o Facebook e o Tumblr

Criei recentemente um blog no Tumblr para divulgar imagens didáticas sobre biologia evolutiva.

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O ENEM e o pobre Lamarck

São bastante comuns, nos mais variados vestibulares, questões que solicitam que os alunos afirmem de que maneira Lamarck ou Darwin teriam explicado um determinado fenômeno, o que eu chamo de “questão mediúnica”. Esse tipo de questão acaba de aparecer na mais recente edição do ENEM, e analisá-la é o fito desta presente nota.

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A grande falha de Darwin?

Boa parte dos livros didáticos considera que uma das grandes falhas de Darwin foi não ter dado uma explicação razoável à origem genética da diversidade populacional, normalmente referindo-se ao desconhecimento que Darwin tinha da genética mendeliana. Porém, caso Darwin conhecesse os princípios básicos da genética clássica, o processo de seleção seria mais adequadamente explicado ou, ao contrário, seria seriamente refutado?

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We are the fishes, my friend

Grupos parafiléticos (e até polifiléticos) são bastante comuns nos mais diversos livros de biologia, e a tradição parace ser um dos maiores entraves para a reformulação desses grupos. Porém, talvez a biodiversidade só seja corretamente compreendida pelos estudantes quando os grupos merofiléticos (parafiléticos e polifiléticos) forem definitivamente reestruturados.

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Cladogramas e o ensino da sistemática

Os cladogramas são uma ferramenta gráfica poderosa, que facilitam imensamente a compreensão da sistemática filogenética e a rápida visualização dos diversos graus de parentesco, e o seu ensino nas turmas de ensino fundamental e médio pode ser mais proveitoso do que pensamos.

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